Ceturtdien piedalījos nelielā video sesijā, reklamējot Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāti, kurā nu jau studēju 4. kursā.
Kategorija: Studijas
Sākusies sezona
Sākusies jaunā sezona. Kopā ar savu handbola klubu “LSPA” esam izcīnījuši jau trīs uzvaras galvaspilsētas mačos, iekļūstot 2010. gada Rīgas atklātā čempionāta finālā, kurā spēlēsim ar saviem sīvākajiem pretiniekiem Dobeles “Tenax”. Jūtu, ka Singapūras dēļ iecirsts krietns robs manai sportiskajai formai, tāpēc ar savu sniegumu aizvadītajās spēlēs neesmu apmierināts.
Nedēļās nogalē ar mačiem Igaunijā sāksies Baltijas handbola līga. Spēlēsim ar divām spēcīgākajām kaimiņu komandām. Pārbaudes turnīrā, kurā nepiedalījos, mūsējie kārtējo reizi piekāpās “Polva Serviti”, bet pārliecinoši pārspēja “HC Kehra”.
Nedaudz mainījies arī mūsu komandas sastāvs. No komandas aizgājuši Einārs Kiršteins un Ivars Lācis, savukārt klāt nākuši Mārtiņš Dāvdieniks, Mareks Černousovs un Lauris Eglītis. Mainījies arī mans kompanjons vārtos. Kluba sastāvam pievienojies Latvijas izlases pirmais vārtsargs Helmuts Tihanovs (attēlā apakšā). Būs interesanti…
Esmu jau iejuties arī savā jaunajā darba vietā Rīgas 45. vidusskolā. Strādāju par laborantu, vadu stundas, esmu atbildīgs arī par skolas avīzi. Vecās, Rīgas 100. vidusskolas, likvidācija man nākusi tikai par labu darba apmēra un algas izskatā. Arī LU PPMF lekcijas ir tikpat garlaicīgas un maz laika prasošas. Līdz augstākajai izglītībai palikuši divi semestri, bakalaura darbs un eksāmens. Viss turpinās pa vecam. Darbs, augstskola un sports.
Uzzīmē sunīti
Lekcijas “Informātikas mācību metodika pamatskolā un vidusskolā” analizējām LIIS piedāvātos mācību materiālus 5. un 6. klasei. Gatavojoties kontroldarbam, 5. klases skolēniem PAINT vidē jāuzzīmē sunīts (pamācība). Kopā ar kursabiedriem to uzzīmējām piecu minūšu laikā, taču, mūsprāt, daudziem skolēniem varētu rasties problēmas to paveikt pat 40 minūšu laikā. Piedāvāju savu uzzīmēto sunīti, bet gribu redzēt arī tavējo (augšupielādē bildites.lv).
Datorgrafika
Pagaidām interesantākā lekcija LU PPF ir Datorgrafika, kurā māca lietot Adobe Photoshop. Mana pirmā kolāža, kur lomās iejūtas mani kursa biedri. Kas ir neīsts/īsts?
Aiziet – sestais semestris
Bez jebkādām piepūlēm piebeidzu 5. semestra sesiju LU PPF lietišķās informātikas skolotāja programmā un jau ar pilnu sparu turpinu mācīties sestajā semestrī, kas vairs nav tādas brīvdienas kā iepriekšējie semestri. No budžetu izkrist ir diezgan grūti, ja ņem vērā, ka uz deviņām budžet vietām vairs pretendējām tikai seši studenti. Līdz diploma saņemšanai palicis vairs tikai pusotrs gads.
Četrās dienās paredzētas 16 (!) obligātās lekcijas. Turklāt pirmdienā skolā jādzīvo no astoņiem rītā līdz astoņiem vakarā. Daudzas lekcijas ir nāvīgi garlaicīgas. Neesmu sapratis, kāpēc man sešas (!) stundas nedēļā jāklausās profesorā Kuzminā, kurš vada lekcijas “Sistēmanalīzes pamati”, vai arī kam paredzētas trīs stundu teorijas izklāstījums priekšmetā “Datorgrafika” (praktiskās nodarbības izskatās kļūs ar laiku interesantākas)? Tikpat garlaicīga liekas lekcijas “Izglītības vadības pamati” vai “Informātikas mācību metodika pamatskolā un vidusskolā” (tikai 3. kursā??), tomēr vismaz nojaušu to lietderību…
Ko mēs darām, lai kliedētu garlaicību? Pagājušajā nedēļā spēlējām “Age Of Empires 2”, bet šonedēļ modē ir “Unreal Tournament”, uz Madara izveidotā servera. Tāpat mēģinām izkalkulēt, cik kilometrus pasniedzēji mēro vienas lekcijas laikā, staigājot pa kabinetu turpu šurpu. Ir laiks sadrukāt rakstus sportacentrs.com. Spēlējām arī pokeri, taču ne visi kursa biedri ir iepazīstināti ar šo spēli.
Ne visas lekcijas ir garlaicīgas. Daudz interesantāka ir Linux instalēšanas un konfigurēšanas (no serveriem atteicos), kā arī ne tik garlaicīga ir Sociālā pedagoģija. Tas viss man draud tuvākos divus mēnešu līdz aprīļa sākuma. Pēc tam paredzēta pedagoģiskā prakse skolā, kas manu ikdienas darbu skolā apgrūtinās tikai ar papildus papīru sagatavošanu. Vienīgi nesaprotams, kāpēc gandrīz trīs gadus varēja neko nedarīt, bet tagad tiešām nāksies iespringt, lai sagatavotu neskaitāmos referātus, kas jau kaudze uzdoti, un nodotu tos laikus.
Kas ir handbols?
Uzdevumu LU PPF mēģināju izmantot lietderīgu, izveidojot video par handbolu, ko pēc tam pārtaisīt un nezinīšiem un interesantiem parādīt, lai viņi gūtu priekšstatu par handbolu. Pagaidām piedāvāju pirmo video versiju, kas tika samontēts pagājušajā naktī un kurš dokumentālo filmu kategorijā starp pieciem kursa biedru video izcīnīja pirmo vietu. Balvā gandarījums par padarīto nakti!
Sociālie tīkli izglītībā
Dažādu tipu sociālie tīkli pēdējos gados saradušies kā sēnes pēc lietus. Veiksmīgi šajā sfērā iebraukuši mediji, bet vai kāds ir padomājies, kā šīs metodes varētu izmantot izglītībā? Sākšu ar lielāko un oranžāko Latvijas portālu draugiem.lv, kurā reģistrējušies gandrīz visi skolnieki, kas māk izmantot datoru un internetu. Arī skolotāji šo vietni atkoduši kā vietu, kurā var izpausties dienasgrāmatas veidolā, publicēt savas klases fotoattēlus no pasākumiem galerijās, komunicēt domubiedros un vēstulēs. Arī es savu atzīmi ģeogrāfijas eksāmenā 10. klasē uzzināju tieši oranžā portāla dienasgrāmatā. Ja esi klases audzinātājs, un gribi sekot līdzi saviem skolniekiem, tad, manuprāt, reģistrēšanās tur ir obligāta.
Lietderīgi skolotājiem būtu uzturēt savu blogu, kurā publicēt mācību materiālus, veikt aptauju vai vienkārši saņemt atsauksmes no skolniekiem. Cik interesanti skolotājam būtu lasīt skolnieku blogus, domājiet paši, taču bezjēdzīgās dienasgrāmatas draugiem.lv bija viens no iemesliem, kāpēc es izdzēsu visus pamatskolas skolniekus no sava draugu pulka.
Un visbeidzot pieminēšu arī čivināmo centrāli twitteri. Šim rīkam izglītībā neredzu nākotni. Varbūt es pats nemaz tik daudz ierakstus neveicu savā čivinātājā, tomēr pati labākā daļa ir iespēja sekot dažādiem jaunumu portāliem (piemērma, LETA) un citiem cilvēkiem. Jā, arī skolotājs var izveidot savu privāto kontu un publicēt saviem sekotājiem skolniekiem dažādus mācību materiālus, mājas darbus vai citus ieteikumus, tomēr mazāko klašu skolnieki twitterī jēgu neredzēs, ja jau tāds pats sviests ir integrēts arī draugiem.lv.
Jebkurā gadījumā visi šie rīki ir viens liels laika kavēklis, kas ikdienu atņem kādu stundu laika. Ja ir vēlēšanās izmantot internetu kā mācību palīglīdzekli, tad izmantojiet Moodle sistēmu. Ar nelieliem finansiāliem līdzekļiem un darbu tiks panākts maksimāls efekts.